alfeztales

This is a memory. Sewaktu umur 6 tahun, guru tadika aku pernah buat sesuatu yang aku ingat sehingga kini. Aku tak ingat nama nya tapi memori yang paling aku ingat adalah dia pernah bagi kepada ibuku lukisan warna yang aku hasilkan. Aku warna gambar lembu dengan warna hijau. My mum still have a laugh. Heck, I am that dumb. So bila di sekolah rendah, tahun 3 :umur 9 tahun - aku ada seorang guru bahasa inggeris namanya mariam or mariah. I dont remember. But what i do remember is that i got my daily slap from her. Saya tak suka bahasa inggeris dan guru tu pernah cakap yang saya takkan bole belajar bahasa inggeris. She almost able to kick me out from school. Pada suatu hari, she send me and a friend of mine- Sony ke bilik guru besar. Sementara Sony sedang berdepan dengan Guru Besar- i sit outside. Setelah hampir beberapa minit, PK1 notice i was sitting outside and invites me to her room. Peristiwa ini saya ingat dengan detail sebab ia adalah peristiwa yang merubah kehidupan ku. Dalam bili

  Dimana kita?   Adakah selangkah memajukan diri ataupun selangkah selesa dengan mendiamkan keluhan?   Sistem pendidikan di Malaysia, sering kali berubah dan terus berubah mengikut acuan politik. Perjalanan dan kemajuan sistem dibentuk untuk memberikan imej kejayaan kepada peneraju arena politik negara. Sebab itu natijah pendidikan berdasarkan status quo bangsa masih kuat dipegang, sebab itu pendidikan teras keagamaan dinafikan. Kita hidup dengan mundur tanpa lesu terhadap imej pemimpin yang hanya mahu benar di mata masyarakat.   Setakat hari ini, perubahan yang berlaku adalah secara langsung dari suara rakyat. Rakyat yang gelisah tanpa arah tentang pendidikan sedangkan rencana sekarang merupakan acuan kukuh sistem yang telah lama wujud.   Kenapa kepentingan tinggi diberikan kepada pembelajaran berdasarkan silibus buku dan rencana guru sahaja? Bukankah dulu di agungkan sistem penbelajaran kendiri dan ICT integrated learning sehingga program FROG-VLE diperkenalkan lantas guru pun telah